Форма входа

муниципальное задание 2018

файл

Вложения:
Скачать этот файл (на сайт.xls)на сайт.xls[ ]547 kB

Среднемесячная заработная плата заведующего

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Россошанский детский сад №12 «Малыш»

   Среднемесячная заработная плата заведующего МБДОУ составила

18409 рублей 35 копеек

Отчёт о результатах самообследования

Отчёт о результатах самообследования

Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Россошанский детский сад №12 «Малыш»

за 2016 -2017 учебный год

I. Общая характеристика образовательного учреждения.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Россошанский детский сад № 12 «Малыш» был открыт в 1965 году и располагается по адресу:

Россия, Ростовская область, Кашарский район, с. Россошь, ул. Центральная 40

Собственником имущества МБДОУ является Муниципальное образование «Кашарский район», Учредителем - Муниципальное образование «Кашарский район» в лице Администрации Кашарского района Ростовской области.

Полное наименование организации: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное Учреждение Россошанский детский сад №12 «Малыш».

Сокращённое наименование Учреждения: МБДОУ Россошанский д/с №12 «Малыш».

Лицензия на правоведения образовательной деятельности: №3968 от 10 июля 2014 года.

Свидетельство о государственной аккредитации АА № 129422, рег. № 6315 от 20.06.2008 г.

Юридический адрес учреждения: 346222 Ростовская область, Кашарский район, с. Россошь, ул. Центральная 40.

Сайт МБДОУ:http://www.kash-mdou-ros.ru

Адрес электронной почты: litinskai2013@yandex.ru

Режим работы: с 07 часов 30 минут до 17 часов 00 минут, длительность – 9.5 часов,

суббота-воскресенье: выходной.

Режим дня в МБДОУ устанавливается в соответствии с возрастными особенностями детей и способствует их гармоничному развитию.

Режим работы групп, длительность пребывания в них воспитанников, а также учебные нагрузки определяются Уставом и не превышают нормы предельно допустимых нагрузок, определенных на основе рекомендаций органов здравоохранения.

Режим обучения и воспитания:

Учебный год начинается 1 сентября, заканчивается 30 мая

Летне – оздоровительный период - с 1 июня по 30 августа

Диагностические периоды - октябрь и май месяцы

Работа МБДОУ регламентируют следующие локальные акты:

§Устав

§Основная общеобразовательная программа МБДОУ

§Штатное расписание МБДОУ;

§Должностные инструкции, определяющие обязанности работников МБДОУ;

§Правила внутреннего трудового распорядка;

§Инструкции по организации охраны жизни и здоровья детей в МБДОУ;

§Положение о педагогическом совете;

§Годовой план работы МБДОУ ;

§Учебный график;

§Режим дня;

§положение о Родительском собрании МБДОУ;

Управление МБДОУ осуществляется в соответствии с законом РФ «Об образовании» и на основании Устава детского сада. Непосредственное управление детским садом осуществляет заведующий Литинская Л.Д, стаж педагогической работы – 25 лет, в данной должности 5 лет, прошла курсы повышение квалификации в государственном бюджетном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования Ростовской области «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по проблеме: Управление качеством дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО. Награждена грамотой заведующим Кашарским отделом образования «За успехи в воспитании детей дошкольного возраста, совершенствование воспитательного процесса в свете современных достижений медицины, культуры и искусства» 05.10.2007 год, грамотой заведующим Кашарским отделом образования «Победитель районного конкурса «Воспитатель года-2010»», грамотой заведующим Кашарским отделом образования «за создание условий устойчивого функционирования образовательного учреждения». 20.08.2014 год. Грамотой председателя Кашарской районной профсоюзной организации работников образования и науки РФ 2016.

Формами самоуправления МБДОУ являются:

-Педагогический совет;

-Совет МБДОУ,

-Профсоюзный комитет,

-Родительский комитет

Условия приема воспитанников в ДОУ

Прием в МБДОУ осуществляется в соответствии с Положением о порядке приёма детей в МБДОУ, реализующие основные общеобразовательные программы дошкольного образования.

Отношения между родителями воспитанников и законными представителями строятся на договорной основе.

Общее количество групп – 2, из них: младшая разновозрастная группа-11 детей и старшая разновозрастная группа- 11 детей.

Общее количество воспитанников в настоящее время – 22 детей.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Россошанский детский сад №12 «Малыш» осуществляет свою деятельность в соответствии:

Конституция Российской Федерации,

•Конвенция «О правах ребенка»,

•Закон Российской Федерации «Об образовании»,

•Иные законы Российской Федерации,

•Указы и распоряжения Президента Российской Федерации,

•Постановления и распоряжения Правительства Российской Федерации,

•Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении,

•Законодательные и иные правовые акты государственных органов,

•Нормативные правовые акты органов местного самоуправления ,

•Устав МБДОУ

•Локальные акты с Законом Российской Федерации «Об образовании»,

Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами СанПиН 2.4.1.3049-13

II. Условия осуществления образовательного процесса

В течение учебного года деятельность ДОУ была направлена на обеспечение непрерывного, всестороннего и своевременного развития ребенка.

Направления и задачи Программы
Познавательно - речевое развитие «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, М.А. Васильевой, Т.С. Комаровой
Художественно-эстетическое развитие «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, М.А. Васильевой, Т.С. Комаровой
Социально - личностное развитие «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, М.А. Васильевой, Т.С. Комаровой Программа эмоционального развития детей дошкольного возраста
Физическое развитие «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, М.А. Васильевой, Т.С. Комаровой

Основной целью деятельности МБДОУ является создание условий для реализации гарантированного гражданам Российской Федерации права на получение общедоступного бесплатного дошкольного образования; реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования, а так же осуществление присмотра и ухода за детьми. В основе учебно-воспитательной работы лежит взаимодействие педагогического персонала, администрации и родителей. Основными участниками воспитательно-образовательного процесса являются дети, родители, педагоги.

Особенности образовательного процесса.

Группы функционируют в режиме 5 дневной рабочей недели.

Созданы все условия для разностороннего развития детей с 2 до 7 лет - детский сад оснащен оборудованием для разнообразных видов детской деятельности в помещении и на участке.

Режим дня соответствует гигиеническим требованиям к организации образовательного процесса и предусматривает: - четкую ориентацию на возрастные и психические возможности детей, - выделение достаточного количества времени для сна, прогулки, строгое соблюдение интервалов между приемами пищи; - наличие целесообразного соотношения организованной взрослыми и самостоятельной деятельности детей. Мониторинг детского развития осуществляется воспитателями в начале, середине и конце учебного года, основывается на анализе достижения детьми промежуточных результатов освоения программного материала.

С целью сохранения и укрепления здоровья дошкольников в детском саду реализуется план мероприятий по профилактике заболеваний и оздоровлению детей, в который включен комплекс оздоровительных, лечебно-профилактических мероприятий, направленных на сохранение и укрепление их психофизического здоровья.

Дошкольноеобразовательное учреждение осуществляет взаимодействие с социумом. Наблюдается тенденция к расширению и углублению связей МБДОУ с другими образовательными, медицинскими учреждениями и учреждениями культуры.

Социальное партнерство МБДОУ:

-детская библиотека

-ФАП

-школа

-ДК

Творческое сотрудничество с образовательными партнерами осуществлялась согласно заключения договоров и плана мероприятий совместной деятельности.

Медицинское обслуживание

- обеспечивается фельдшером и акушеркой, которые наряду с администрацией и педагогическим персоналом несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм.

Проводятся профилактические мероприятия:

Дети получают в достаточном количестве фруктов и овощей, витаминизированные напитки.

- соблюдение режима дня

- воздушные ванны (облегченная одежда, соответствие сезону) - ежедневно

- прогулки на воздухе   - ежедневно

   -снятие умственной усталости во время НОД (физминутки, релаксационные паузы);

- утренняя гимнастика;

- закаливание (сон без пижам, ходьба босиком, оптимальный двигательный режим);

- проветривание помещений (сквозное во время прогулки детей, одностороннее)

- использование приемов релаксации, музыкотерапия

- С - витаминизация 3 -го блюда

- витаминные салаты, овощи, фрукты (круглый год)

-ежедневное употребление салатов из свежих овощей, фруктов, сока;

-использование в работе современных здоровьесберегающих технологий;

Ежегодно проводятся углубленные осмотры детей врачами-специалистами.

В 2016-2017 учебном году особое внимание в детском саду уделяли оздоровительным мероприятиям. Также щадящий режим и проведение большого времени на свежем воздухе. Наряду с уменьшением заболеваемости у детей отмечается повышение эмоционального тонуса и физической выносливости. Таким образом, укрепление здоровья детей становится ценностным приоритетом всей воспитательно – образовательной работы детского сада не только в плане физического воспитания, но и обучения в целом.

Обеспечение безопасности учреждения.

  • Своевременно организовано обучение и проверка знаний требований охраны труда вновь поступивших работников учреждения.
  • Организовано обучение работающих и воспитанников в учреждении мерам обеспечения пожарной безопасности. Проводятся тренировочные мероприятия по эвакуации воспитанников и всего персонала.
  • Своевременно проводятся инструктажи по охране труда и пожарной безопасности с работниками с обязательной регистрацией в журнале инструктажа по охране труда на рабочем месте.
  • Разрабатываются мероприятия по предупреждению травматизма, дорожно-транспортных происшествий, несчастных случаев, происходящих на улице, воде, спортивных мероприятиях и т.д.
  • Проведен общий технический осмотр здания, проверка сопротивления изоляции электросети и заземления оборудования, проверка исправности электророзеток, электрооборудования, наличия в электросетях оголенных проводов, своевременно проведены испытания диэлектрических перчаток и инструментов с изолированными ручками, имеются протоколы испытаний;
  • Приобретены моющие и дезинфицирующие средства
  • Завезён новый песок в песочницы.
  • Проведена аттестация рабочих мест

Принимаются меры антитеррористической защищенности:

- организована пропускная система в МБДОУ;

· заключен договор с вневедомственной охраной на оказание охранных услуг с использованием тревожной кнопки;

· в ночное время и в выходные дни охрана детского сада осуществляется силами сторожей;

- Утверждён график дежурной администрации с 7-30до 17-00

· Разработаны новые инструкции для должностных лиц при угрозе проведения теракта или возникновении ЧС,

- два раза в год проводятся инструктажи по антитеррористической безопасности.

Организация питания.

- осуществляется 3-х разовое питание в соответствии с «Примерным 10-дневным меню»утвержденным заведующим МБДОУ и Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13

Блюда готовятся на пищеблоке МБДОУ. На основе примерного 10-дневного меню ежедневно составляется меню-требование на следующий день.

При поставке продуктов строго отслеживается наличие сертификатов качества. Широко используются в ежедневном меню продукты, содержащие белки, жиры, углеводы, витамины, микроэлементы, клетчатка. В пище используется мясо, рыба, молочные продукты, фрукты, овощи, кондитерские изделия. Проводится «С» витаминизация третьего блюда. Осуществляется контроль санитарного состояния пищеблока, бракераж готовых блюд. Объем пищи, и выход блюд строго соответствует возрасту ребёнка. Контроль качества питания, витаминизации блюд, закладки продуктов питания, кулинарной обработки, выхода готовых блюд, вкусовых качеств пищи, санитарного состояния пищеблока, правильности хранения и соблюдения сроков реализации продуктов осуществляет заведующий. Готовая пища выдаётся детям только после снятия пробы и записи в бракеражном журнале результатов оценки готовых блюд. В организации питания ребенка раннего и дошкольного возраста большое значение имеет соблюдение определенного режима, что обеспечивает лучшее сохранение аппетита. Выдача готовой пищи с пищеблока и приём пищи в группе осуществляется согласно режиму дня.

Кадровый потенциал.

МБДОУ укомплектовано педагогическими кадрами.

Количество педагогов – 4

Администрация: заведующая – 1.

Воспитатели - 3.

Инструктор по физической культуре- 1

Музыкальный руководитель-2

Качественный анализ педагогических кадров

  • По возрасту:

от 40 лет до 50 лет– 2 человека -

свыше 50 лет – 2 человек.

  • По образованию: с высшим – 1 педагог

со средним специальным – 3 педагога

По стажу работы:

  • до 20 лет - 0 чел.
  • свыше 20 лет – 4 чел.
  1 квалификационная категория 3 педагога
Не имеют категории 1 педагога

В МБДОУ созданы необходимые условия для профессионального роста сотрудников.

•Существует план переподготовки и аттестации педагогических кадров.

•Педагоги повышают свое мастерство в ходе прохождения аттестации, повышения квалификации, участие в различных конкурсах и фестивалях на разных уровнях.

Повышение профессионального мастерства.

В течение учебного года педагоги МБДОУ постоянно повышали свой профессиональный уровень через самообразование, участие в педагогических советах, семинарах – практикумах, в конкурсах различного уровня.

Участие в тематических мероприятиях и конкурсах.

Отмечена очень хорошая работа в проведении мероприятий и конкурсов по ПДД:

Взаимодействие с семьями воспитанников.

Весь воспитательно-образовательный процесс осуществлялся в тесном контакте администрации, педагогов и родителей.

В МБДОУ велась систематичная и целенаправленная работа всего педагогического коллектива по взаимодействию с семьями воспитанников: проводились родительские собрания, индивидуальное и групповое консультирование специалистами, участие родителей в мероприятиях МБДОУ. Родители воспитанников были активными участниками всех мероприятий детского сада.

Родители получали полную и достоверную информацию о деятельности детского сада через размещение информации на официальном сайте, обще родительских встречах, информационные уголки.

Финансирование.

Источником финансирования учреждения являются бюджетные (муниципальный бюджет) и внебюджетные средства.

Отчёт о добровольных пожертвованиях и целевых взносах физических и юридических лиц, полученных в 2017 году

Утверждаю:

Заведующий МБДОУ Россошанским

д/с №12 «Малыш»

Л.Д. Литинская

Отчёт о добровольных пожертвованиях

и целевых взносах физических и юридических лиц, полученных в 2017 году.

Добровольных пожертвований и целевых взносов физических и юридических лиц в 2017 МБДОУ Россошанский д/с №12 «Малыш» не получал.

Учебный план на 2017 - 2018 учебный год

 

                                                                                                      Утверждаю:

                                                                                                          

                                                                                заведующий МБДОУ

Россошанским д/с №12 «Малыш» 

________________Л.Д. Литинская

Приказ № 48 от 31 августа 2017 г.

                                                                                                          

                                                                                                            

 

Учебный план

на 2017 - 2018 учебный год

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

с. Россошь.                                                                                                

 

 

 

 

Учебный план

МБДОУ Россошанский д/с №12 «Малыш» 

по основной общеобразовательной программе

дошкольного образования «От рождения до школы»

под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой 

на 2017-2018 уч. г

Пояснительная  записка

Учебный план МБДОУ Россошанский д/с №12 «Малыш»  на 2017 – 2018 учебный год разработан в соответствии с:

- Федеральным законом от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1014  «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программах - образовательным программам дошкольного образования»;

- Примерной основной общеобразовательной программой «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, 2014 г.;

- Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН

2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений», от 13.05.2013г.;

- Письмом Министерства  образования и науки Российской Федерации от 31.05.2007 № 03-1213 «О методических рекомендациях по отнесению дошкольных образовательных учреждений к определенному виду»;

- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении  федерального государственного стандарта   дошкольного образования»;

- Письмом  «Комментарии к ФГОС дошкольного образования» Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.02.2014 г. № 08-249;

- Уставом.

         Учебный план МБДОУ Россошанский д/с №12 «Малыш» на 2017 – 2018. учебный год является нормативным актом, устанавливающим перечень образовательных областей и объём учебного времени, отводимого на проведение организованной образовательной деятельности.

         Учебный год начинается с 1 сентября и заканчивается 31 мая. Детский сад работает в режиме пятидневной рабочей недели.

       В 2017-2018

г. в МБДОУ Россошанский д/с №12 «Малыш»  функционируют 2 общеобразовательных групп укомплектованных в соответствии с возрастными нормами:

  • Младшая группа    (1 - 4 года) 
  • Старшая группа   (4 - 7 лет)

       Коллектив дошкольного образовательного учреждения работает по Примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой,

М.А. Васильевой. Методическое обеспечение основной программы соответствует перечню методических изданий, рекомендованных Министерством образования РФ по разделу «Дошкольное воспитание».

          В структуре учебного плана выделяются инвариантная и вариативная часть. Инвариантная  часть обеспечивает выполнение обязательной части основной общеобразовательной программы дошкольного образования (составляет не менее 60 % от общего нормативного времени, отводимого на освоение основной образовательной программы дошкольного образования).

         В соответствии с требованиями основной общеобразовательной программы дошкольного образования в инвариантной части Плана определено время на организованную образовательную деятельность, отведенное на реализацию образовательных областей. 

      Содержание педагогической работы по освоению детьми образовательных областей "Физическое развитие", "Познавательное развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Художественно-эстетическое развитие", «Речевое развитие»  входят в расписание организованной образовательной деятельности. Они реализуются как в обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, так и  во всех видах деятельности и отражены в календарном планировании.

 При составлении учебного плана учитывались следующие принципы:

  • принцип развивающего образования, целью которого является развитие ребенка;
  • принцип научной обоснованности и практической применимости;
  •  принцип соответствия критериям полноты, необходимости и достаточности;
  •  единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста;
  • принцип интеграции непосредственно образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и

возможностями образовательных областей;

  • комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса;
  • решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности дошкольников не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;
  • построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми;
  •  соблюдение преемственности между всеми возрастными дошкольными группами и между детским садом и начальной школой.

     Количество и продолжительность организованной образовательной деятельности устанавливаются в соответствии с санитарно-гигиеническими  нормами и требованиями (СанПиН 2.4.1.3049-13): 

             Продолжительность организованной образовательной деятельности:

- для детей от 1,5 до 3 лет – не более 10 минут,

- для детей от 3 до 4  лет – не более 15 минут,

- для детей от 4  до 5 лет – не более 20 минут,

Организованная образовательная деятельность

Базовый вид деятельности

 

Периодичность в неделю
Первая младшая группа Вторая младшая группа Средняя группа Старшая группа
Физическая культура в помещении 2 раза в неделю 2 раза в неделю 2 раза в неделю 2 раза в неделю
Физическая культура на прогулке 1 раз в неделю 1 раз в неделю 1 раз в неделю 1 раз в неделю
Познавательное развитие:   2 раза в неделю 2 раза в неделю 3 раза в неделю
Формирование целостной картины мира, расширение кругозора;

1 раз в неделю

1 раз в неделю 1 раз в неделю 1 раз в неделю
Формирование элементарных математических представлений

--

1 раз в неделю 1 раз в неделю 1 раз в неделю
Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность -- -- -- 1 раз в неделю
Развитие речи 2 раза в неделю 1 раз в неделю 1 раз в неделю 2 раза в неделю
Художественно-эстетическое развитие:        

Рисование

Лепка

1 раз в неделю 1 раз в неделю 1 раз в неделю 2 раза в неделю
Аппликация 1 раз в неделю

1 раз в

2 недели

1 раз в

2 недели

1 раз в

2 недели

  --

1 раз в

2 недели

1 раз в

2 недели

1 раз в

2 недели

Музыка 2 раза в неделю 2 раза в неделю 2 раза в неделю 2 раза в неделю
Итого в неделю: 10 занятий в неделю 10 занятий в неделю 10 занятий в неделю 13 занятий в неделю
Образовательная деятельность в ходе режимных моментов
Утренняя гимнастика ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно
Комплексы закаливающих процедур ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно
Гигиенические процедуры ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно
Ситуативные беседы при проведении режимных моментов ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно
Чтение художественной литературы ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно
Дежурства ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно
Прогулки ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно
Самостоятельная деятельность детей
Игра ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно
Самостоятельная деятельность детей в центрах (уголках) развития ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно
               

- для детей от 5 до 6  лет – не более 25 минут,

- для детей от  6 до 7  лет – не более 30 минут.

Максимально допустимый объём образовательной нагрузки в первой половине дня:

-   в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно,

-   в старшей и подготовительной группах  – 45 минут и 1,5 часа соответственно.

В середине времени, отведённого на организованную образовательную деятельность, проводятся физкультурные минутки.

Перерывы между периодами организованной образовательной деятельности – не менее 10 минут.

Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может осуществляться во второй половине дня после дневного сна. Её продолжительность составляет не более 25 – 30 минут в день. В середине организованной образовательной деятельности статического характера проводятся физкультурные минутки.

Образовательную деятельность, требующую повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, организуется в первую половину дня.

Форма организации занятий:  с 1,5  до 3 лет (подгрупповые),  с 3 до 7 лет (фронтальные).

 В образовательном процессе используется интегрированный подход, который позволяет гибко реализовывать в режиме дня различные виды детской деятельности.

   Организация жизнедеятельности МБДОУ предусматривает, как организованные педагогами совместно с детьми (ООД, развлечения, досуги, праздники) формы детской деятельности, так и самостоятельную деятельность детей. Режим дня и сетка занятий соответствуют виду и направлению  МБДОУ.

Парциальные программы являются дополнением к Примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой  и составляют не более 40% от общей учебной нагрузки.

 Парциальные программы, используемые в МБДОУ:

  • «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Н.Н.Авдеева, Н.Л.Князева, Р.Б.Стеркина, 2002г.;
  • «Программа развития речи детей дошкольного возраста в детском саду» О.С.Ушакова, 2001г.;

   В  летний период учебные занятия не проводятся. В это время увеличивается продолжительность прогулок, а также проводятся  спортивные и подвижные игры, спортивные праздники, экскурсии и др.

 

Организованная образовательная деятельность

Базовый вид деятельности

 

Количество занятий в неделю
Первая младшая группа Вторая младшая группа Средняя группа Старшая группа
Физическая культура в помещении 66 66 66 66
Физическая культура по прогулке 33 33 33 33

Познавательное развитие:

-Формирование целостной картины мира, расширение кругозора;

- Формирование элементарных математических представлений;

- Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность

       

33

33/9*

33/9*

33/9*

--

33

33

33

--

--

--

33

Развитие речи 66 33 33 66

Художественно-эстетическое развитие:

Рисование

       

33

33

33

66

Лепка

33

16,5 16,5 16,5
Аппликация -- 16,5 16,5 16,5
Музыка 66/18* 66/18* 66/18* 66/18*
Итого в год: 330 330 330 429

33/9*- 33 занятия предусмотрено комплексной программой, из них 9(18) часов отводится на парциальную программу, см. далее учебный план образовательных основных (парциальных) программ дошкольного образования.

 

 

 

 

 

 

 

 

Учебный план

МБДОУ Россошанский д/с №12 «Малыш»

общеобразовательные основные (парциальные) программы

дошкольного образования

Базовая (инвариантная) часть Количество занятий в год
Первая младшая группа Вторая младшая группа Средняя группа Старшая группа

«Дошкольнику – об истории и культуре России»

Г.Н. Данилина.

 

--

0,5 раз в месяц

0,5 раз в месяц

0,5 раз в месяц

 
ИТОГО в год по программе: -- 9 9 9
«Основы безопасности детей дошкольного возраста» Н.Н.Авдеева, Н.Л.Князева, Р.Б.Стеркина -- 0,5 раз в месяц 0,5 раз в месяц 0,5 раз в месяц
ИТОГО в год по программе: -- 9 9 9
                 

 

УЧЕБНЫЙ ПЛАН (возрастные образовательные нагрузки)

  Возрастные группы
Первая младшая группа Вторая младшая группа Средняя группа Старшая группа
Длительность условного учебного часа  (в минутах) до 10 мин. до 15 мин. до 20 мин. до 25 мин.
  Инв. Вар. Инв Вар. Инв. Вар. Инв. Вар.
Количество условных учебных часов в неделю 10 -- 10 -- 10 1 13 1
Общее астрономическое время занятий в часах, в неделю

Не более

2 часов

2 ч. 30 мин. 3ч.20м.+20м 5ч.   +25м.
ИТОГО: Не более 2 часов 2 ч. 30 мин. 3 ч. 40 мин. 5 ч. 25 мин.

Организация режима пребывания детей

В построении ежедневной организации жизни и деятельности детей учитываются: возрастные психофизические и индивидуальные особенности детей, социальный заказ родителей (законных представителей), предусматривается рациональная продолжительность и разумное чередование различных видов деятельности и отдыха детей.

Распорядок дня в МБДОУ Россошанский д/с №12 «Малыш» 

(с 1 сентября по 31 мая)

Режимные моменты Возрастные группы

1-я

младшая

2-я

младшая

средняя старшая
В дошкольном учреждении
Приход детей в детский сад, свободная игра, самостоятельная деятельность 7.30-8.50 7.30-8.50 7.30-8.50 7.30-8.50
Ежедневная утренняя гимнастика 8.50-9.00 8.50-9.00 8.50-9.00 8.50-8.20
Подготовка к завтраку, завтрак 8.50-9.00 8.50-9.00 9.00-9.20 9.00-9.20

Игры, самостоятельная деятельность детей.

Подготовка к организованной детской деятельности.

9.25-9.45 9.25-9.45 9.20-9.30 9.20-9.30

Организованная детская деятельность, занятия со специалистами

9.45 - 10.45

9.45-10.00

10.00-10.15

10.30-10.45

9.45 –10.45

9.45-10.00

10.00-10.15

10.30-10.45

9.30-9.55

10.05.-10.30 10.40-11.05

9.30-9.55

10.05.-10.30 10.40-11.05

Подготовка к про­гулке. Прогулка. 10.45-11.45 10.45-11.45 11.05-12.15. 11.05-12.15
Возвращение с прогулки, подготовка к обеду 11.45-12.00 11.45-12.00 12.15-12.35 12.15-12.35
Обед 12.00-12.40 11.45-12.00 12.35-13.00 12.35-13.00
Подготовка ко сну. Дневной сон 12.40-15.00 12.40-15.00 13.00-15.00 13.00-15.00

Постепенный подъем, коррегирующая гимна­стика после сна, самостоятельная и организованная детская деятельность, индивидуальная работа с детьми.

15.00-15.40

15.00-15.40

15.00-16.00

15.00-16.00

Подготовка к полднику. Полдник. 15.40-16.00 15.40-16.00

16.00-

16.20

16.00-

16.20

Игры, самостоятельная детская деятельность. Прогулка. Уход детей домой. 16.00-17.00 16.-17.00 16.20-17.00 16.20-17.00

Режим двигательной активности детей в МБДОУ Россошанском д/с №12 «Малыш»

   

Формы работы

 

Виды занятий

Количество и длительность занятий (в мин.) в

зависимости от возраста детей

3 - 4 года 4 - 5 лет 5 – 7 лет

Физкультурные занятия

а) в помещении

2 раза в неделю по

15 мин.

2 раза в неделю по

20 мин.

2 раза в неделю по

25 мин.

б) на улице 1 раз в неделю 1 раз в неделю

1 раз в неделю

25 мин.

Физкультурно-оздоровительная работа в режиме дня а) утренняя гимнастика (по желанию детей) Ежедневно 5 - 6 Ежедневно 6 - 8 Ежедневно 8 – 10
б) подвижные и спортивные игры и упражнения на прогулке

Ежедневно 2 раза (утром и вечером)

15 - 20

Ежедневно 2 раза (утром и вечером)

20 - 25

Ежедневно 2 раза (утром и вечером)

25 - 30

в) физкультминутки (в середине статического занятия) 3 – 5 ежедневно в зависимости от вида и содержания занятий 3 – 5 ежедневно в зависимости от вида и содержания занятий 3 – 5 ежедневно в зависимости от вида и содержания занятий
Активный отдых а)физкультурный досуг

1 раз в месяц

20

1 раз в месяц

20

1 раз в месяц

30 - 45

б)физкультурный праздник          -- 2 раза в год до 45 мин. 2 раза в год до 60 мин.
в) день здоровья 1 раз в квартал 1 раз в квартал 1 раз в квартал
Самостоятельная двигательная деятельность а)самостоятельное использование физкультурного и спортивно-игрового оборудования Ежедневно Ежедневно Ежедневно
б)самостоятельные подвижные и спортивные игры Ежедневно Ежедневно Ежедневно

Сетка занятий младшей возрастной группы.

Дни недели Первая младшая группа Вторая младшая группа
понедельник

1.Познавательное развитие

Ребенок и окружающий мир

2. Художественно - эстетическое развитие Лепка

1.Познавательное развитие .

Ребенок и окружающий мир

2. Художественно - эстетическое развитие (лепка)

вторник

1. Познавательное развитие . ФЭМП (сенсорное ).

2. Физическое развитие Физкультурное.

1. Познавательное развитие ФЭМП

2. Физическое развитие

Физкультурное

среда

1 Речевое развитие.

Развитие речи

2.Художественное творчество . Конструирование(аппликация),(через неделю).

1. Речевое развитие

Развитие речи

2.Художественное творчество . Конструирование(аппликация),(через неделю).

четверг

1. Речевое развитие.

Чтение худ. литературы.

2. Художественно - эстетическое развитие Музыкальное.

1 Речевое развитие..

Чтение худ. литературы.

2. Художественно - эстетическое развитие Музыкальное

пятница

1 Художественно - эстетическое развитие. Рисование.

2 Физическое развитие Физкультурное.

1.. Художественно - эстетическое развитие Рисование.

2 Физическое развитие Физкультурное.

 

Сетка занятий старшей возрастной группы

Дни недели Средняя группа Старшая группа
понедельник

1.Познание ФЦКМ (через неделю)

2.Речевое развитие. Развитие речи

3.Художественно-эстетическое развитие. Музыкальное

1.Познание ФЦКМ.

2.Речевое развитие. Развитие речи

3.Художественно-эстетическое развитие. Музыкальное

вторник

1.Познавательное развитие ФЭМП

2.Художественно-эстетическое развитие. Конструирование и ручной труд (через неделю)

3 .Физическое развитие. Физкультурное

1.Познание развитие ФЭМП

2.Художественно-эстетическое развитие.   Конструирование и ручной труд (через неделю)

3.Физическое развитие. Физкультурное

среда

1.Познавательное развитие ФЦКМ (через неделю)

2.Художественно-эстетическое развитие. Рисование

3.Художественно-эстетическое развитие. Музыкальное

1.Познавательное развитие ФЦКМ

2.Художественно-эстетическое развитие. Рисование

3.Художественно-эстетическое развитие. Музыкальное

четверг

1.Речевое развитие. Чтение художественной литературы

2.Художественно-эстетическое развитие. Лепка. Аппликация.

3. Физическое развитие. Физкультурное

1.Речевое развитие. Чтение художественной литературы

2.Художественно-эстетическое развитие. Лепка. Аппликация.

3. Физическое развитие. Физкультурное

пятница

1.Речевое развитие. Развитие речи и чтение худ. литературы

2.Физическое развитие. Физкультура на улице

1.Речевое развитие. Развитие речи и чтение худ. литературы

2. .Художественно-эстетическое развитие..   Рисование

3.Физическое развитие. Физкультура на улице

Полезные ссылки