Форма входа

УСТАВ

                                                                                                     Приложение

                                                                                                     к постановлению

                                                                                                    Администрации

                                                                                                     Кашарского района

                                                                                                    от 26.06.2015 №428

УТВЕРЖДАЮ:

Глава Администрации

Кашарского района Ростовской

области

______________ И.М. Фалынсков

__________________2015г.

СОГЛАСОВАНО:                                                                

Заведующий финансовым отделом

Администрации Кашарского района

Ростовской области

_________________С.Ю. Голиков

_________________ 2015г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                    

                                                    

СОГЛАСОВАНО:

Начальник отдела имущественных и

земельных отношений

Администрации Кашарского района

Ростовской области

_______________А.В. Тимченко

_______________2015г.

                

                                                

 

УСТАВ

Муниципального бюджетного

дошкольного образовательного учреждения

Россошанский детский сад № 12 «Малыш»

 

 

(новая редакция)

с. Россошь

2015

                      

 

1.Общие положения

1.1.Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Россошанский детский сад №12 «Малыш» (далее по тексту – Учреждение).

1.2.Полное наименование учреждения: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Россошанский детский сад №12 «Малыш»

Сокращенное наименование учреждения: МБДОУ Россошанский д/с №12 «Малыш»

1.3.Учреждение является некоммерческим, не ставит основной целью деятельности извлечение прибыли.

1.4.Организационно-правовая форма: бюджетное учреждение.

1.5.Тип учреждения: бюджетное.

1.6.Тип образовательной организации: дошкольное образовательное учреждение.

1.7.Место нахождения учреждения: 346222, Ростовская область, Кашарский район, с. Россошь, ул. Центральная, 40.

1.8.Учредителем и собственником имущества Учреждения является муниципальное образование « Кашарский район» в лице Администрации Кашарского района Ростовской области, именуемое в дальнейшем «Учредитель»

Место нахождения Учредителя: 346200, Ростовская область, Кашарский район, с. Кашары, ул. Ленина,58.

1.9.Функции и полномочия Учредителя в отношении Учреждения осуществляет в рамках своей компетенции, установленной нормативным правовым актом муниципального образования «Кашарский район», в случае, если иное не установлено, федеральным законодательством, законодательством Ростовской области, муниципальными правовыми актами Кашарского района, осуществляются Администрацией Кашарского района непосредственно, либо Кашарским отделом образования Администрации Кашарского района, на который возложено исполнение функций и полномочий Учредителя от имени Администрации Кашарского района в соответствии с Положением о Кашарском отделе образования Администрации Кашарского района.

1.10.Учреждение находится в ведении Кашарского отдела образования Администрации Кашарского района

1.11.В своей деятельности Учреждение руководствуется Конституцией Российской Федерации, федеральными законами и нормативными правовыми актами РФ, законами и правовыми актами Ростовской области, нормативными актами Администрации Кашарского района, решениями органов управления образованием всех уровней, настоящим Уставом.

1.12.Учреждение является юридическим лицом, имеет обособленное имущество, самостоятельный баланс, лицевой счет, печать с полным наименованием Учреждения на русском языке.

Учреждение вправе иметь штампы и бланки со своим наименованием, а также зарегистрированную в установленном порядке эмблему.

1.13.Учредитель устанавливает Уреждению муниципальное задание в соответствии с предусмотренными в уставе предметом и видами реализуемых образовательных программ, осуществляет ее финансовое обеспечение в соответствии с нормативными документами. Учреждение не вправе отказаться от его выполнения.

  1. 1.
  2. 2.
  3. 3.
  4. 4.
  5. 5.
  6. 6.
  7. 7.
  8. 8.
  9. 9.
  10. 10.
  11. 11.
  12. 12.
  13. 13.
  14. 14.
  15. 15.

 

1.14.Учреждение отвечает по своим обязательствам тем своим имуществом, на которое по законодательству Российской Федерации может быть обращено взыскание.

 

Собственник имущества Учреждения не несет ответственности по обязательствам Учреждения.

 

Частное или казенное Учреждение отвечает по своим обязательствам находящимися в его распоряжении денежными средствами. При недостаточности указанных денежных средств субсидиарную ответственность по обязательствам такого Учреждения несет собственник его имущества. 

Учреждение не отвечает по обязательствам Собственника.

  1. 14.

1.15.Учреждение может иметь в своей структуре различные структурные подразделения, обеспечивающие осуществление образовательной деятельности с учетом уровня, вида и направленности реализуемых образовательных программ, формы обучения и режима пребывания обучающихся. Структурные подразделения не являются юридическими лицами и действуют на основании Устава Учреждения и локального акта о соответствующем структурном подразделении.

1.16.Учреждение проходит лицензирование образовательной деятельности в соответствии с законодательством Российской Федерации.

1.17.Учреждение обладает автономией, под которой понимается самостоятельность в осуществлении образовательной, научной, административной, финансово-экономической деятельности, разработке и принятии локальных нормативных актов в соответствии с действующим законодательством и настоящим Уставом.

1.18.Оказание первичной и неотложной медико-санитарной помощи воспитанникам осуществляется медицинским персоналом по договору с МБУЗ Кашарского района РО «ЦРБ», который закреплен за Учреждением органами исполнительной власти в сфере здравоохранения. Учреждение предоставляет безвозмездно медицинской организации помещение, соответствующее условиям и требованиям для осуществления медицинской деятельности, закрепленным в нормативных актах.

1.19.Организация питания воспитанников Учреждения осуществляется Учреждением в специально отведенном помещении. Распорядок дня предусматривает время достаточной продолжительности для питания воспитанников. Режим и кратность питания воспитанников устанавливается в соответствии с длитель­ностью их пребывания в Учреждении и требованиями санитарных правил и норм. Для питания воспитанников, а также хранения и приго­товления пищи в Учреждении выделяются специальные поме­щения (пищеблок, кладовые, обеденный зал).

Обеспечение питанием воспитанников за счет бюджетных ассигнований осуществляется в случаях и в порядке, которые установлены органами местного самоуправления.

1.20.В учреждении не допускается создание и деятельность политических партий, религиозных организаций и (или) объединений.

1.21.Использование при Учреждении образовательной деятельности методов и средств обучения и воспитания, образовательных технологий, наносящих вред физическому или психическому здоровью воспитанников, запрещается.

1.22.Участниками образовательных отношений являются воспитанники, родители (законные представители) несовершеннолетних воспитанников, работники Учреждения.

Права, обязанности и ответственность участников образовательных отношений, а также меры социальной поддержки обучающихся установлены действующим законодательством Российской Федерации.

1.23.В целях защиты прав и законных интересов воспитанников, содействия восстановлению нарушенных прав детей в рамках действующего законодательства в Учреждении избирается уполномоченный по правам ребёнка, деятельность которого регламентируется локальным актом Учреждения.

1.24.В целях защиты прав участников образовательных отношений в Учреждении создается Комиссия по урегулированию споров между участниками образовательных отношений. Порядок создания, организации работы, принятия решений и их исполнения устанавливается локальным актом Учреждения.

2.Предмет, цели и виды деятельности

2.1. Предметом деятельности Учреждения является оказание услуг в сфере образования: организация и осуществление образовательной деятельности по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход за детьми, обеспечение охраны здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребностей воспитанников в получении дополнительного образования.

2.2. Деятельность учреждения основана на принципах:

- муниципального задания;

- обеспечение права каждого человека на получение доступного и качественного образования;

- гуманистический и светский характер образования;

- единство образовательного пространства на территории Российской Федерации, защита и развитие этнокультурных особенностей и традиций народов Российской Федерации в условиях многонационального государства;

- создание условий для самореализации каждого человека, свободное развитие его способностей, предоставление педагогическим работникам свободы в выборе форм и методов обучения и воспитания;

- демократический характер управления;

- информационная открытость Учреждения.

2.3. Основной целью деятельности Учреждения является осуществление обучения и воспитания в интересах личности, общества, государства, присмотр и уход за детьми; формирование общей культуры личности; воспитание у обучающихся гражданственности, трудолюбия, любви к окружающей природе, Родине, семье; обеспечение охраны здоровья, прав и свобод обучающихся; создание благоприятных условий для разностороннего развития личности.

2.4. Основные задачи Учреждения:

- обеспечение права граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования по дошкольным образовательным программам;

- воспитание у обучающихся гражданственности, патриотизма, целеустремленности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе; организация содержательного досуга детей;

- создание безопасных условий пребывания обучающихся в Учреждении и при реализации образовательных программ.

2.5.Учреждение осуществляет в установленном действующим законодательством порядке следующие виды деятельности:

2.5.1.Основная деятельность – образовательная:

- реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования в пределах федеральных государственных образовательных стандартов;

- присмотр и уход за детьми;

- реализация адаптированных программ дошкольного образования;

- реализация дополнительных общеразвивающих образовательных программ, при наличии соответствующей лицензии;

- создание условий для обучения детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов;

- реализация воспитательных программ и направлений воспитатель­ной работы;

- реализация об­разовательных услуг по дополнительным образовательным программам, фи­нансируемых за счет средств соответствующего бюджета, при наличии соответствующей лицензии;

2.5.2 Консультационная, просветительская деятельность, не противоречащая целям создания Учреждению деятельность, в том числе осуществление организации оздоровления воспитанников.

2.5.3. Образовательная деятельность, не предусмотренная муниципальным заданием и (или) соглашением о предоставлении субсидии на возмещение затрат, на одинаковых при оказании одних и тех же услуг условиях, за счет средств физических и (или) юридических лиц.

Учреждение вправе осуществлять указанную деятельность по договорам об оказании платных образовательных услуг, при наличии соответствующей лицензии.

Платные образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательных услуг, финансовое обеспечение которых осуществляется за счет бюджетных ассигнований.

Организация предоставляет платные образовательные услуги с целью создания условий всестороннего удовлетворения образовательных потребностей граждан и насыщения рынка образовательными услугами.

К платным образовательным услугам в Учреждении относятсяобразовательные услуги:   

- обучение по дополнительным общеразвивающим программам по направлениям: физкультурно-спортивное, художественно-эстетическое, социально-педагогическое, познавательное, экологическое;

- организация деятельности спортивных секций, театральных и танцевальных студий, хоровых коллективов;

- развитие познавательных способностей и эмоциональной сферы обучающихся (реализация индивидуальных стратегий развития ребенка);

- индивидуальное и семейное консультирование родителей (законных представителей);

- и иные платные образовательные услуги (сверх объемов муниципального задания Учредителя): индивидуальный мониторинг здоровья и развития ребенка, организация различных групп кратковременного пребывания, стажировок по обмену опытом, индивидуальных и групповых консультаций.

Порядок оказания платных образовательных услуг и распределения доходов от указанной деятельности регламентируются локальным актом Учреждения.

2.5.4.Иная приносящая доход деятельность учреждения, соответствующая целям Учреждения, не приносящей ущерб основной Уставной деятельности и не запрещенная законодательством Российской Федерации (доходы от этой дея­тельности реинвестируются в образовательный процесс):

- приносящее прибыль производство товаров и услуг, отвечающих целям создания учреждения;

- сдача в аренду с согласия Учредителя недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленного за Учреждением Учредителем или приобретенного учреждением за счет средств, выделенных ей Учредителем на приобретение такого имущества без финансового обеспечения содержания такого имущества Учредителем и распоряжение без согласия Собственника имуществом, находящимся на праве оперативного управления, кроме особо ценного движимого имущества, закрепленного за Учреждением Собственником или приобретенным Учреждением за счет средств, выделенных ей Собственником на приобретение такого имущества, а также недвижимым имуществом, если иное не предусмотрено в действующем законодательстве.

- реализация исследовательских программ, направленных на разработку содержания и технологий образования и воспитания, в т.ч. и на договорной основе;

- организация и проведение семинаров и конференций;

- консультационные услуги по направлениям работы Учреждения;

- реализация учебно-методических комплексов, научно-методи­ческих работ, полиграфической, информационной и иной продукции; издательско-полиграфическая деятельность Учреждения по производству и (или) реализации печатной продукции;

- торговля покупными товарами; создание и использование интеллек­туальных продуктов;

- осуществление иной, разре­шенной действующим законодательством деятельности.

2.5.5.Обеспечение содержания и воспитания воспитанников Учреждения:

- организация питания воспитанников;

- выполнение режимных моментов, поддержание внутреннего уклада; созда­ние порядка и комфорта в здании и на участке в соответствии с требованиями санитарных правил и норм, пожарной и антитеррористической безопасности;

- проведение с воспитанниками разнообразных развивающих занятий;

- психолого-педагогическое и социально-педагогическое сопровождение воспитанников в соответствии с действующим законодательством;

- информационно-консультационные услуги по обучению и воспитанию воспитанников;

- организация мероприятий досуговой деятельности, включая проведение театрально-зрелищных, спортив­ных, культурно-просветительных, развлекательных и праздничных меропри­ятий и т. д.

- обеспечение бесперебойной работы систем жизнеобеспечения и безопас­ности пребывания детей и работников.

2.5.6.В целях обеспечения модернизации и развития системы образования Учреждение может принимать участие в экспериментальной и инновационной деятельности.

При реализации инновационных проектов, программ обеспечивается соблюдение прав и законных интересов участников образовательных отношений, предоставление и получение образования, уровень и качество которого не могут быть ниже требований, установленных федеральным государственным образовательным стандартом.

2.5.7.Учреждение вправе принимать участие в международном сотрудничестве в сфере образования в соответствии с порядком, определенным действующим законодательством.

3.Образовательная деятельность

3.1. Учреждение свободно в определении содержания образования, выборе учебно-методического обеспечения, образовательных технологий по реализуемым образовательным программам.

3.2. К компетенции Учреждения относятся:

- разработка изменений в Устав Учреждения;

-разработка и принятие правил внутреннего распорядка обучающихся, правил внутреннего трудового распорядка, иных локальных нормативных актов;

- материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, в том числе в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, федеральными государственными требованиями, образовательными стандартами, санитарными правилами и нормами;

- предоставление Учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств, а также отчета о результатах самообследования;

- установление штатного расписания, если иное не установлено нормативными правовыми актами Российской Федерации;

-прием на работу работников, заключение с ними и расторжение трудовых договоров, если иное не установлено законодательством в сфере образования, распределение должностных обязанностей, создание условий и организация дополнительного профессионального образования работников;

- разработка и утверждение образовательных программ Учреждения;

- разработка и утверждение по согласованию с Учредителем программы развития Учреждения, если иное не установлено законодательством в сфере образования;

- прием воспитанников в Учреждение;

- осуществление текущего контроля успешности обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения;

-поощрение воспитанников в соответствии с локальным актом Учреждения за успехи в учебной, физкультурной, спортивной, общественной, творческой деятельности;

-индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ и поощрений обучающихся, а также хранение в архивах информации об этих результатах и поощрениях на бумажных и (или) электронных носителях;

-использование и совершенствование методов обучения и воспитания, образовательных технологий;

-проведение самообследования, обеспечение функционирования внутренней системы оценки качества образования;

-создание необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации питания обучающихся Учреждения;

- создание условий для занятий физической культурой и спортом;

- содействие деятельности общественных объединений родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, осуществляемой в образовательной организации и не запрещенной законодательством Российской Федерации;

- организация методической работы, в том числе организация и проведение методических конференций, семинаров;

-обеспечение создания и ведения официального сайта образовательной организации в сети "Интернет";

- иные вопросы в соответствии с законодательством Российской Федерации.

  • (см. текст в предыдущей редакции)

3.3. Учреждение обязано осуществлять свою деятельность в соответствии с законодательством об образовании, в том числе:

-обеспечивать реализацию в полном объеме образовательных программ, соответствие качества подготовки обучающихся установленным требованиям, соответствие применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным, психофизическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и потребностям обучающихся;

-создавать безопасные условия обучения, воспитания обучающихся, присмотра и ухода за обучающимися, их содержания в соответствии с установленными нормами, обеспечивающими здоровый образ жизни, а также безопасные и здоровые условия для деятельности работников учреждения;

- соблюдать права и свободы обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, работников Учреждения.

Учреждение несет ответственность в установленном законодательством Российской Федерации порядке за невыполнение или ненадлежащее выполнение функций, отнесенных к ее компетенции, за реализацию не в полном объеме образовательных программ, качество образования обучающихся, а также за их жизнь и здоровье обучающихся и работников Учреждения. За нарушение или незаконное ограничение права на образование и предусмотренных законодательством об образовании прав и свобод обучающихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, нарушение требований к организации и осуществлению образовательной деятельности Учреждения, должностные лица несут административную ответственность в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

3.4.Учреждение реализует основные образовательные программы дошкольного образования (нормативный срок –5 лет).

Дошкольное образование направлено на развитие индивидуальных способностей детей дошкольного возраста, поддержка инициативы детей в различных видах деятельности; приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества, государства; формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка.

Учреждение имеет право реализовывать дополнительные общеразвивающие программы при наличии соответствующей лицензии.

Содержание дополнительных общеразвивающих программ и сроки обучения по ним определяются образовательной программой Учреждения.

3.5.Образовательные программы самостоятельно разрабатываются и утверждаются Учреждением, если законодательством в сфере образования не установлено иное.

3.6.Образовательные программы дошкольного образования разрабатываются и утверждаются Учреждением в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования.

3.7.Образовательная деятельность по образовательным программам дошкольного образования осуществляется в группах. Группы могут иметь различную направленность (общеразвивающие, адаптивные, комбинированные, оздоровительные, разновозрастные, кратковременного пребывания). Виды групп и порядок их комплектования определяются локальным актом Учреждения.

3.8.Образовательная деятельность и воспитание в Учреждении осуществляется на государственном языке Российской Федерации – русском.

3.9.Обучение в Учреждении осуществляется в очной форме.

3.10.Содержание дошкольного образования и условия организации обучения детей с ограниченными возможностями здоровья определяются адаптированной образовательной программой, а также для детей-инвалидов – в соответствии с индивидуальной программой реабилитации.

3.11.Образовательная программа Учреждения может быть реализована с использованием ресурсов нескольких организаций, то есть с использованием сетевой формы реализации программ. Порядок организации освоения образовательных программ с использованием сетевой формы определяется локальным актом Учреждения.

3.12.Возможна организация образовательного процесса по индивидуальному учебному плану в соответствии с локальным актом Учреждения.

3.13.Режим пребывания обучающихся Учреждения устанавливается в соответствии с санитарными правилами и нормами и локальным актом Учреждения.

3.14.Количество и последовательность учебных занятий определяется расписанием учебных занятий в соответствии с учебным планом Учреждения. Учебные нагрузки воспитанников не превышают количества часов, установленных санитарными правилами и нормами.

3.15.Получение дошкольного образования в Учреждении начинается по достижении детьми 2-х месячного возраста при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья. Учреждение обеспечивает прием граждан, проживающих на территории муниципального образования в соответствии с порядком комплектования Учреждения, установленным Учредителем.

Гражданам, не проживающим на закрепленной территории, может быть отказано в приеме только по причине отсутствия свободных мест. Свободными являются места в группах, имеющих наполняемость менее нормативной, установленной в Российской Федерации.

Прием иностранных граждан и лиц без гражданства, постоянно проживающих на территории Российской Федерации, осуществляется согласно действующему законодательству, а так же международными договорами.

3.16.Количество групп зависит от количества обучающихся и условий, созданных для осуществления образовательного процесса, с учетом санитарных правил и норм.

Наполняемость групп устанавливается нормативно в Российской Федерации.

3.17.Основанием возникновения образовательных отношений является приказ Учреждения о приеме, которому предшествует заключение договора об образовании.

Права и обязанности обучающегося, предусмотренные законодательством об образовании и локальными нормативными актами Учреждения возникают у лица, принятого на обучение, с даты, указанной в приказе о приеме лица на обучение.

При приеме в Учреждение родители (законные представители) обучающихся должны быть ознакомлены с Уставом, лицензией на осуществление образовательной деятельности, с образовательными программами, и другими документами, регламентирующими деятельность Учреждения, права и обязанности обучающихся.

Процедура приема регламентируется локальным актом Учреждения, который не может противоречить действующему законодательству.

3.18.Дисциплина в Учреждении поддерживается на основе уважения человеческого достоинства обучающихся, педагогических работников. Не допускается использование антипедагогических методов воспитания, связанных с физическим и психическим насилием над личностью обучающихся, антигуманных, а также опасных для жизни или здоровья методов обучения.

3.19.Образовательные отношения прекращаются в связи с отчислением обучающегося из Учреждения, в связи с получением образования (завершением обучения) или досрочно в следующих случаях:

- по инициативе родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося, в том числе в случае перевода обучающегося для продолжения освоения образовательной программы в другую организацию, осуществляющую образовательную деятельность;

-   по обстоятельствам, не зависящим от воли обучающегося или родителей (законных представителей) несовершеннолетнего обучающегося и Учреждения, в том числе в случае ликвидации Учреждения.

Основанием для прекращения образовательных отношений является приказ Учреждения об отчислении обучающегося.

Если с родителями (законными представителями) несовершеннолетнего обучающегося заключен договор об оказании платных образовательных услуг, при досрочном прекращении образовательных отношений такой договор расторгается на основании приказа Учреждения об отчислении обучающегося из Учреждения. Права и обязанности обучающегося, предусмотренные законодательством об образовании и локальными нормативными актами Учреждения прекращаются с даты его отчисления из Учреждения.

3.20.Учебные издания, используемые при реализации образовательных программ дошкольного образования, определяются Учреждением с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов.

4.Управление Учреждением

4.1.Управление Учреждением осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.

4.2.Единоличным исполнительным органом Учреждения является заведующий, который осуществляет текущее руководство деятельностью Учреждения. В Учреждении формируются коллегиальные органы управления, к которым относятся общее собрание работников, педагогический совет, Совет Учреждения.

4.3.В целях учета мнения родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников по вопросам управления Учреждением и при принятии учреждением локальных актов, затрагивающих их права и законные интересы, по инициативе родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся и педагогических работников в Учреждении:

- создается Совет Учреждения, в состав которого входят представители родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся;

- может действовать профессиональный союз работников Учреждения (далее - представительный орган работников).

4.4. Компетенция Учредителя:

- создание Учреждения (в т. ч. путем изменения типа существующего муниципального Учреждения), его реорганизация и ликвидация;

- утверждение Устава Учреждения, а также вносимых в него изменений;

- назначение заведующего Учреждения и прекращение его полномочий, а также заключение и прекращение трудового договора с ним;

- определение предельно допустимого значения просроченной кредиторской задолженности Учреждения, превышение которого влечет расторжение трудового договора с заведующим по инициативе работодателя в соответствии с Трудовым кодексом Российской Федерации;

- формирование, утверждение и финансирование муниципального задания на оказание муниципальных услуг (выполнение работ) юридическим и физическим лицам в соответствии с предусмотренными Уставом Учреждения основными видами деятельности;

- установление порядка определения платы для физических и юридических лиц за услуги (работы), относящиеся к основным видам деятельности Учреждения, оказываемые им сверх установленного муниципального задания, а также в случаях, определенных федеральными законами, в пределах установленного муниципального задания;

- закрепление муниципального имущества за Учреждением на праве оперативного управления, а также изъятие такого имущества;

- определение перечня особо ценного движимого имущества;

- согласование распоряжения особо ценным движимым имуществом, закрепленным за Учреждением Учредителем или приобретенным Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества;

- определение порядка составления и утверждения плана финансово-хозяйственной деятельности Учреждения;

- финансовое обеспечение Учреждения;

- контроль финансово-хозяйственной деятельности Учреждения;

- предварительное согласование совершения Учреждением крупных сделок, соответствующих критериям, установленным федеральным законодательством;

- принятие решения об одобрении сделок с участием Учреждения, в совершении которых имеется заинтересованность, определяемая в соответствии с критериями, установленными федеральным законодательством;

- предварительное согласование сделки по распоряжению недвижимым имуществом, в т. ч. передаче его в аренду;

- согласование внесения имущества, за исключением особо ценного движимого имущества, в уставный (складочный) капитал хозяйственных обществ или передачи им такого имущества иным образом в качестве их учредителя или участника;

- согласование в случаях, предусмотренных федеральными законами, передачи некоммерческим организациям в качестве их учредителя или участника имущества, за исключением особо ценного движимого имущества, закрепленного за Учреждением Учредителем или приобретенного Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, и недвижимого имущества;

- осуществление контроля за деятельностью Учреждения в соответствии с законодательством Российской Федерации;

- определение порядка составления и утверждения отчета о результатах деятельности Учреждения и об использовании закрепленного за ним муниципального имущества;

- издание нормативных документов в пределах своей компетенции;

- осуществление иных полномочий, установленных действующим законодательством.

4.5.Заведующий Учреждения.

4.5.1.Непосредственное управление Учреждением осуществляет заведующий, который избирается общим собранием работников Учреждения с последующим утверждением Учредителем образовательной организации или назначается Учредителем образовательной организации. Должностные обязанности заведующего Учреждения не могут исполняться по совместительству. Заведующий действует на основе единоначалия и осуществляет текущее руководство деятельностью Учреждения.

4.5.2.Компетенция заведующего Учреждения определяется настоящим Уставом, трудовым договором, должностной инструкцией.

4.5.3.Заведующий действует без доверенности от имени Учреждения, в том числе:

- представляет интересы Учреждения во всех отечественных и зарубежных организациях, государственных и муниципальных органах;

- совершает сделки от имени Учреждения, заключает договоры, в том числе трудовые, выдаёт доверенности;

- обеспечивает соблюдение законности в деятельности Учреждения;

- организует работу по реализации решений Совета Учреждения;

- пользуется правом распоряжения имуществом и средствами Учреждения в пределах, установленных законодательством в сфере образования и настоящим Уставом;

- издает приказы и дает указания, обязательные для исполнения всеми работниками Учреждения;

- разрабатывает локальные акты Учреждения, представляет их на согласование Совету Учреждения (управляющему, попечительскому, наблюдательному), а после согласования утверждает;

- утверждает Правила внутреннего трудового распорядка Учреждения с учетом мнения профсоюзного комитета;

- утверждает структуру, штатное расписание Учреждения, план финансово-хозяйственной деятельности, годовую бухгалтерскую отчетность и регламентирующие деятельность Учреждения, внутренние документы;

- утверждает образовательные программы Учреждения;

- формирует контингент воспитанников;

- утверждает графики работы и расписание занятий обучающихся;

- распределяет обязанности между работниками Учреждения, утверждает должностные инструкции;

- утверждает учебную нагрузку педагогических работников, устанавливает ставки и должностные оклады работников Учреждения в пределах финансовых средств Учреждения с учётом ограничений, установленных действующими нормативами;

- назначает и освобождает от должности работников, заключает с ними трудовые договоры, осуществляет прием на работу, увольнение и перевод работников с одной должности на другую в соответствии со статьями Трудового Кодекса РФ;

- определяет при приеме на работу должностные обязанности работников;

-устанавливает заработную плату, выплаты компенсационного и стимулирующего характера;

-применяет меры поощрения и привлекает к дисциплинарной и иной ответственности обучающихся и работников Учреждения;

- решает другие вопросы текущей деятельности.

4.5.4.ЗаведующемуУчреждениязапрещается совмещение его должности с другой руководящей должностью внутри или вне Учреждения (кроме педагогической деятельности).

4.5.5.Заведующий Учреждения несет ответственность за руководство образовательной, инновационной, воспитательной работой, финансовой и организационно-хозяйственной деятельностью Учреждения.

4.6.Совет Учреждения (далее – Совет).

4.6.1.Совет – коллегиальный орган управления Учреждением, формируется из равного количества родителей (законных представителей) работников Учреждения (в его состав могут входить представители общественности, бизнеса, органов местного самоуправления, Учредитель направляет в управляющий совет своего представителя, который является кооптированным членом Совета). В составе Совета должно быть нечетное количество членов - 5 человек.

Выборные представители родителей (законных представителей), работников Учреждения, являющиеся членами Совета, представляют интересы субъектов образовательного процесса и принимают участие в управлении Учреждением.  

Совет избирается на 2 года. Представители родителей воспитанников избираются на собраниях в группах. Представители работников Учреждения избираются на общем собрании работников Учреждения. Любой член Совета может выйти из состава Совета по письменному заявлению. На освободившееся место доизбирается новый представитель.

Совет на первом заседании избирает из своего состава председателя, который руководит работой Совета, проводит его заседания и подписывает решения.

Совет созывается председателем по мере необходимости, но не реже 2 раз в год. Представители, избранные в Совет, выполняют свои обязанности на общественных началах.

Решения Совета являются правомочными, если на его заседании присутствовало не менее двух третей состава Совета и если за принятие решения проголосовало не менее двух третей присутствующих, среди которых были равным образом представлены все три категории членов Совета. Процедура голосования определяется Советом на своем заседании.

4.6.2.Компетенция Совета:

- выработка перспективных направлений развития Учреждения;

- разработка программы развития Учреждения;

- рассмотрение вопросов, касающихся функционирования Учреждения по представлению одного из представителей Совета;

- согласование локальных актов, разработанных Учреждением;

-заслушивание администрации Учреждения о расходовании бюджетных средств, использовании иных источников финансирования;

-рассмотрение вопросов о дополнительных источниках финансирования на развитие материально-технической базы Учреждения;

-представление интересов Учреждения в органах управления образованием, общественных объединениях, а также, наряду с родителями (законными представителями), интересов обучающихся, обеспечивая социально-правовую защиту несовершеннолетних;

- решение вопросов, связанных с привлечение благотворительных взносов;

-решение других вопросов текущей деятельности Учреждения.

4.7.Общее собрание работников Учреждения (далее – Собрание).

4.7.1.Собрание собирается по мере необходимости, но не реже 2 раз в год. Оно вправе принимать решения, если в его работе участвует более половины от общего числа работников, для которых учреждение является основным местом работы. По вопросу объявления забастовки Собрание считается правомочным, если на нем присутствовало не менее половины от общего числа работников Учреждения. Решения Собрания принимаются большинством голосов присутствующих на Собрании работников. Процедура голосования определяется Собранием.

Педагогические и прочие работники Учреждения участвуют в заседаниях Собрания и принимают участие в управлении Учреждением.  

4.7.2.Компетенция Собрания:

-принятие Правил внутреннего трудового распорядка Учреждения по представлению заведующего Учреждения;

- принятие решения о необходимости заключения коллективного договора;

- образование Совета трудового коллектива для ведения коллективных переговоров с администрацией Учреждения по вопросам заключения, изменения, дополнения коллективного договора и контроля за его выполнением;

- принятие коллективного договора;

- заслушивание ежегодного отчета совета трудового коллектива и администрации Учреждения о выполнении коллективного договора;

- определение численности и срока полномочий комиссии по трудовым спорам, избрание ее членов;

-избрание представителей трудового коллектива в органы управления Учреждения;

-выдвижение коллективных требований работников Учреждения и избрание полномочных представителей для участия в решении коллективного трудового спора;

- принятие решения об объявлении забастовки и выборы органа, возглавляющего забастовку;

-решает другие вопросы текущей деятельности Учреждения.

4.8.Педагогический совет Учреждения (далее – Педсовет):

Педсовет - коллегиальный орган, объединяющий педагогических работников Учреждения. Председателем является заведующий Учреждения, который проводит его заседания и подписывает решения. Протоколы Педсовета ведет секретарь, который избирается на заседании Педсовета на один учебный год.

Педсовет созывается председателем по мере необходимости, но не реже 4 раз в год.

Решения Педсовета являются правомочными, если на его заседании присутствовало не менее двух третей педагогического коллектива и если за принятие решения проголосовало не менее двух третей присутствующих.

Процедура голосования определяется Педсоветом. Решения Педсовета реализуются приказами заведующего Учреждения. Решения Педсовета, утвержденные заведующим, обязательны для исполнения всеми членами педагогического коллектива.

4.8.1.Компетенция Педсовета:

- обсуждение и выбор различных вариантов содержания образования, форм и методов образовательного процесса и способов их реализации;

- принятие локальных актов;

- обсуждение принимаемых образовательных программ, в т. ч. всех их компонентов;

-организация работы по повышению квалификации педагогических работников, развитию их творческих инициатив;

- принятие решения о награждении обучающихся, добившихся особых успехов в учении;

- принятие решения о представлении к награждению педагогических работников Учреждения;

- обсуждение режимных моментов деятельности Учреждения;

- заслушивание сообщений администрации Учреждения по вопросам учебно-воспитательного характера;

- осуществление иных полномочий в соответствии с законодательством в сфере образования.

5.Имущество и финансовое обеспечение Учреждения

5.1.Финансовое обеспечение выполнения муниципального задания Учреждения осуществляется с учетом расходов на содержание недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества, закрепленных за Учреждением Учредителем или приобретенных Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, расходов на уплату налогов, в качестве объекта налогообложения, по которым является соответствующее имущество, в т.ч. земельные участки.

5.2.Учреждение вправе осуществлять образовательную деятельность за счет средств физических и (или) юридических лиц по договорам об оказании платных образовательных услуг. Платные образовательные услуги представляют собой осуществление образовательной деятельности по заданиям и за счет средств физических и (или) юридических лиц по договорам об оказании платных образовательных услуг. Доход от оказания платных образовательных услуг используется Учреждением в соответствии с уставными целями.

5.3.Учреждение самостоятельно осуществляет финансово-хозяйственную деятельность.

5.4.Имущество закрепляется за Учреждением на праве оперативного управления и отражается на его самостоятельном балансе.

5.5.Объекты культурного наследия (памятники истории и культуры) народов Российской Федерации, культурные ценности, природные ресурсы (за исключением земельных участков), ограниченные для использования в гражданском обороте или изъятые из гражданского оборота, закрепляются за учреждением на условиях и в порядке, которые определены действующим законодательством.

5.6.Плоды, продукция и доходы от использования имущества, находящегося в оперативном управлении Учреждения, а также имущество, приобретенное им за счет полученных доходов и других источников, являются муниципальной собственностью и поступают в оперативное управление Учреждения.

5.7.Учреждение без согласия собственника имущества не вправе распоряжаться недвижимым имуществом и особо ценным движимым имуществом, закрепленным за ним собственником имущества Учреждения или приобретенным Учреждением за счет средств, выделенных собственником имущества на приобретение этого имущества.

5.8.Решение Собственника имущества Учреждения об отнесении имущества к категории особо ценного движимого имущества принимается одновременно с принятием решения о закреплении указанного имущества за Учреждением или о выделении средств на его приобретение.

5.9.Недвижимое имущество, закрепленное за Учреждением или приобретенное Учреждением за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение этого имущества, а также находящееся у Учреждения особо ценное движимое имущество подлежит обособленному учету в установленном порядке.

5.10.Земельный участок, необходимый для выполнения Учреждением своих уставных задач, предоставляется ему на праве постоянного (бессрочного) пользования.

5.11.Учреждение по согласованию с Учредителем для реализации уставных целей вправе выступать в качестве арендатора и арендодателя, а также использовать имущество других юридических и физических лиц на иных условиях, не противоречащих законодательству.

5.12.Учреждение вправе вносить денежные средства и иное имущество в уставный (складочный) капитал других юридических лиц или иным образом передавать это имущество другим юридическим лицам в качестве их Учредителя или участника только с согласия своего Учредителя.

5.13.Учреждение может быть участником (членом) некоммерческих организаций. Решение об участии Учреждения в некоммерческой организации может быть принято только с согласия собственника имущества Учреждения.

5.14.Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Учреждения являются:

- имущество, закрепленное на праве оперативного управления;  

- бюджетные поступления от Учредителя;

- доходы, полученные учреждением от иной приносящей доход деятельности;

- заемные средства, в том числе кредиты банков и других кредитных организаций;

- добровольные взносы (пожертвования) организаций и граждан;

- иные источники, не запрещенные действующим законодательством.

5.15.Права Учреждения на объекты интеллектуальной собственности, созданные в процессе осуществления им деятельности, регулируются действующим законодательством.

5.16.В случае сдачи в аренду с согласия Учредителя недвижимого имущества или особо ценного движимого имущества, закрепленных за Учреждением или приобретенных Учреждением за счет средств, выделенных Учредителем на приобретение такого имущества, финансовое обеспечение содержания такого имущества Учредителем не осуществляется.

5.17.При осуществлении права оперативного управления имуществом Учреждение обязано:

- эффективно использовать закрепленное на праве оперативного управления имущество;

-обеспечивать сохранность и использование закрепленного за Учреждением на праве оперативного управления имущества строго по целевому назначению;

- осуществлять капитальный и текущий ремонт закрепленного имущества;

- не допускать ухудшения технического состояния закрепленного за Учреждением имущества. Это требование не распространяется на ухудшения, связанные с нормативным износом этого имущества в процессе эксплуатации;

- осуществлять амортизацию и восстановление изнашиваемой части имущества, передаваемого в оперативное управление. При этом списанное имущество (в том числе в связи с износом) исключается из состава имущества, переданного в оперативное управление, на основании акта списания.

5.18.Бюджетное финансирование Учреждения осуществляется через счета, открытые в территориальных органах федерального казначейства.

5.19.Порядок распоряжения имуществом, приобретенным Учреждением за счет доходов, полученных от иной приносящий доход деятельности, определяется в соответствии с действующим законодательством.

5.20.Недвижимое имущество, транспортные средства могут быть сданы в аренду, переданы во временное пользование только по согласованию с Учредителем и с разрешения Собственника.

5.21.Учреждение вправе арендовать, принимать в безвозмездное пользование, а также в дар необходимое имущество.

5.22.Учреждение вправе самостоятельно распоряжается в соответствии с законодательством Российской Федерации средствами, полученными из внебюджетных источников.

5.23.Учреждение не вправе без согласия собственника имущества совершать сделки, связанные с предоставлением займов, поручительств, получением банковских гарантий, с иными обременениями, уступкой требований, переводом долга, а также заключать договоры простого товарищества.

5.24.При ликвидации Учреждения ее имущество после удовлетворения требований кредиторов направляется на цели развития образования.

6.Перечень и порядок принятия локальных актов, регламентирующих деятельность Учреждения.

6.1.Учреждение в пределах своей компетенции в соответствии с законодательством принимает локальные нормативные акты, содержащие нормы, регулирующие образовательные отношения.

6.2. Для обеспечения уставной деятельности Учреждение вправе издавать следующие виды локальных актов:

                   -правила;

             -положения;

           - должностные инструкции;

           - инструкции;

           - протоколы;

           - договора;

           - акты;

           - программы;

           - планы;

             -приказы и распоряжения заведующего Учреждения;

             -штатное расписание;

             -учебный план;

             -годовые учебные графики;

             -расписание занятий и другие.

   6.3.Решения о разработке локальных актов принимает заведующий Учреждения.

Проект локального акта до его утверждения может рассматриваться, обсуждаться, согласовываться коллегиальными органами управления в соответствии с их компетенцией.

Локальные акты не могут противоречить настоящему Уставу и действующему законодательству Российской Федерации.

Локальные акты утверждаются приказом заведующего Учреждения и вступают в силу с даты, указанной в приказе.

После утверждения локальный акт подлежит размещению на официальном сайте Учреждения.

6.4. Нормы локальных актов, ухудшающие положение обучающихся или работников Учреждения по сравнению с установленным законодательством об образовании, трудовым законодательством, либо принятые с нарушением установленного порядка, не применяются и подлежат отмене Учреждением.

6.5. Учреждением создаются условия для ознакомления работников, родителей

( законных представителей) с Уставом и локальными актами Учреждения.

7.Заключительные положения

7.1. Изменения в Устав Учреждения разрабатываются Учреждением самостоятельно и представляются на утверждение Учредителю.

После утверждения Учредителем изменений в Устав Учреждения они согласовываются с Учредителем и регистрируются в установленном законом порядке.

7.2. При реорганизации, ликвидации Учреждения Учредитель берёт на себя ответственность за перевод обучающихся в другую общеобразовательную организацию по согласованию с родителями (законными представителями) обучающихся.

7.3. С момента регистрации текста настоящего Устава, редакция Устава от 18.11.2011г утрачивает силу.

 

Вложения:
Скачать этот файл (изменения в устав.PDF)изменения в устав.PDF[ ]223 kB

муниципальное задание 2018

файл

Вложения:
Скачать этот файл (на сайт.xls)на сайт.xls[ ]547 kB

Среднемесячная заработная плата заведующего

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Россошанский детский сад №12 «Малыш»

   Среднемесячная заработная плата заведующего МБДОУ составила

18409 рублей 35 копеек

Отчёт о результатах самообследования

Отчёт о результатах самообследования

Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Россошанский детский сад №12 «Малыш»

за 2016 -2017 учебный год

I. Общая характеристика образовательного учреждения.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Россошанский детский сад № 12 «Малыш» был открыт в 1965 году и располагается по адресу:

Россия, Ростовская область, Кашарский район, с. Россошь, ул. Центральная 40

Собственником имущества МБДОУ является Муниципальное образование «Кашарский район», Учредителем - Муниципальное образование «Кашарский район» в лице Администрации Кашарского района Ростовской области.

Полное наименование организации: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное Учреждение Россошанский детский сад №12 «Малыш».

Сокращённое наименование Учреждения: МБДОУ Россошанский д/с №12 «Малыш».

Лицензия на правоведения образовательной деятельности: №3968 от 10 июля 2014 года.

Свидетельство о государственной аккредитации АА № 129422, рег. № 6315 от 20.06.2008 г.

Юридический адрес учреждения: 346222 Ростовская область, Кашарский район, с. Россошь, ул. Центральная 40.

Сайт МБДОУ:http://www.kash-mdou-ros.ru

Адрес электронной почты: litinskai2013@yandex.ru

Режим работы: с 07 часов 30 минут до 17 часов 00 минут, длительность – 9.5 часов,

суббота-воскресенье: выходной.

Режим дня в МБДОУ устанавливается в соответствии с возрастными особенностями детей и способствует их гармоничному развитию.

Режим работы групп, длительность пребывания в них воспитанников, а также учебные нагрузки определяются Уставом и не превышают нормы предельно допустимых нагрузок, определенных на основе рекомендаций органов здравоохранения.

Режим обучения и воспитания:

Учебный год начинается 1 сентября, заканчивается 30 мая

Летне – оздоровительный период - с 1 июня по 30 августа

Диагностические периоды - октябрь и май месяцы

Работа МБДОУ регламентируют следующие локальные акты:

§Устав

§Основная общеобразовательная программа МБДОУ

§Штатное расписание МБДОУ;

§Должностные инструкции, определяющие обязанности работников МБДОУ;

§Правила внутреннего трудового распорядка;

§Инструкции по организации охраны жизни и здоровья детей в МБДОУ;

§Положение о педагогическом совете;

§Годовой план работы МБДОУ ;

§Учебный график;

§Режим дня;

§положение о Родительском собрании МБДОУ;

Управление МБДОУ осуществляется в соответствии с законом РФ «Об образовании» и на основании Устава детского сада. Непосредственное управление детским садом осуществляет заведующий Литинская Л.Д, стаж педагогической работы – 25 лет, в данной должности 5 лет, прошла курсы повышение квалификации в государственном бюджетном образовательном учреждении дополнительного профессионального образования Ростовской области «Ростовский институт повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» по проблеме: Управление качеством дошкольного образования в условиях введения ФГОС ДО. Награждена грамотой заведующим Кашарским отделом образования «За успехи в воспитании детей дошкольного возраста, совершенствование воспитательного процесса в свете современных достижений медицины, культуры и искусства» 05.10.2007 год, грамотой заведующим Кашарским отделом образования «Победитель районного конкурса «Воспитатель года-2010»», грамотой заведующим Кашарским отделом образования «за создание условий устойчивого функционирования образовательного учреждения». 20.08.2014 год. Грамотой председателя Кашарской районной профсоюзной организации работников образования и науки РФ 2016.

Формами самоуправления МБДОУ являются:

-Педагогический совет;

-Совет МБДОУ,

-Профсоюзный комитет,

-Родительский комитет

Условия приема воспитанников в ДОУ

Прием в МБДОУ осуществляется в соответствии с Положением о порядке приёма детей в МБДОУ, реализующие основные общеобразовательные программы дошкольного образования.

Отношения между родителями воспитанников и законными представителями строятся на договорной основе.

Общее количество групп – 2, из них: младшая разновозрастная группа-11 детей и старшая разновозрастная группа- 11 детей.

Общее количество воспитанников в настоящее время – 22 детей.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Россошанский детский сад №12 «Малыш» осуществляет свою деятельность в соответствии:

Конституция Российской Федерации,

•Конвенция «О правах ребенка»,

•Закон Российской Федерации «Об образовании»,

•Иные законы Российской Федерации,

•Указы и распоряжения Президента Российской Федерации,

•Постановления и распоряжения Правительства Российской Федерации,

•Типовое положение о дошкольном образовательном учреждении,

•Законодательные и иные правовые акты государственных органов,

•Нормативные правовые акты органов местного самоуправления ,

•Устав МБДОУ

•Локальные акты с Законом Российской Федерации «Об образовании»,

Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами СанПиН 2.4.1.3049-13

II. Условия осуществления образовательного процесса

В течение учебного года деятельность ДОУ была направлена на обеспечение непрерывного, всестороннего и своевременного развития ребенка.

Направления и задачи Программы
Познавательно - речевое развитие «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, М.А. Васильевой, Т.С. Комаровой
Художественно-эстетическое развитие «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, М.А. Васильевой, Т.С. Комаровой
Социально - личностное развитие «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, М.А. Васильевой, Т.С. Комаровой Программа эмоционального развития детей дошкольного возраста
Физическое развитие «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, М.А. Васильевой, Т.С. Комаровой

Основной целью деятельности МБДОУ является создание условий для реализации гарантированного гражданам Российской Федерации права на получение общедоступного бесплатного дошкольного образования; реализация основной общеобразовательной программы дошкольного образования, а так же осуществление присмотра и ухода за детьми. В основе учебно-воспитательной работы лежит взаимодействие педагогического персонала, администрации и родителей. Основными участниками воспитательно-образовательного процесса являются дети, родители, педагоги.

Особенности образовательного процесса.

Группы функционируют в режиме 5 дневной рабочей недели.

Созданы все условия для разностороннего развития детей с 2 до 7 лет - детский сад оснащен оборудованием для разнообразных видов детской деятельности в помещении и на участке.

Режим дня соответствует гигиеническим требованиям к организации образовательного процесса и предусматривает: - четкую ориентацию на возрастные и психические возможности детей, - выделение достаточного количества времени для сна, прогулки, строгое соблюдение интервалов между приемами пищи; - наличие целесообразного соотношения организованной взрослыми и самостоятельной деятельности детей. Мониторинг детского развития осуществляется воспитателями в начале, середине и конце учебного года, основывается на анализе достижения детьми промежуточных результатов освоения программного материала.

С целью сохранения и укрепления здоровья дошкольников в детском саду реализуется план мероприятий по профилактике заболеваний и оздоровлению детей, в который включен комплекс оздоровительных, лечебно-профилактических мероприятий, направленных на сохранение и укрепление их психофизического здоровья.

Дошкольноеобразовательное учреждение осуществляет взаимодействие с социумом. Наблюдается тенденция к расширению и углублению связей МБДОУ с другими образовательными, медицинскими учреждениями и учреждениями культуры.

Социальное партнерство МБДОУ:

-детская библиотека

-ФАП

-школа

-ДК

Творческое сотрудничество с образовательными партнерами осуществлялась согласно заключения договоров и плана мероприятий совместной деятельности.

Медицинское обслуживание

- обеспечивается фельдшером и акушеркой, которые наряду с администрацией и педагогическим персоналом несет ответственность за проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норм.

Проводятся профилактические мероприятия:

Дети получают в достаточном количестве фруктов и овощей, витаминизированные напитки.

- соблюдение режима дня

- воздушные ванны (облегченная одежда, соответствие сезону) - ежедневно

- прогулки на воздухе   - ежедневно

   -снятие умственной усталости во время НОД (физминутки, релаксационные паузы);

- утренняя гимнастика;

- закаливание (сон без пижам, ходьба босиком, оптимальный двигательный режим);

- проветривание помещений (сквозное во время прогулки детей, одностороннее)

- использование приемов релаксации, музыкотерапия

- С - витаминизация 3 -го блюда

- витаминные салаты, овощи, фрукты (круглый год)

-ежедневное употребление салатов из свежих овощей, фруктов, сока;

-использование в работе современных здоровьесберегающих технологий;

Ежегодно проводятся углубленные осмотры детей врачами-специалистами.

В 2016-2017 учебном году особое внимание в детском саду уделяли оздоровительным мероприятиям. Также щадящий режим и проведение большого времени на свежем воздухе. Наряду с уменьшением заболеваемости у детей отмечается повышение эмоционального тонуса и физической выносливости. Таким образом, укрепление здоровья детей становится ценностным приоритетом всей воспитательно – образовательной работы детского сада не только в плане физического воспитания, но и обучения в целом.

Обеспечение безопасности учреждения.

  • Своевременно организовано обучение и проверка знаний требований охраны труда вновь поступивших работников учреждения.
  • Организовано обучение работающих и воспитанников в учреждении мерам обеспечения пожарной безопасности. Проводятся тренировочные мероприятия по эвакуации воспитанников и всего персонала.
  • Своевременно проводятся инструктажи по охране труда и пожарной безопасности с работниками с обязательной регистрацией в журнале инструктажа по охране труда на рабочем месте.
  • Разрабатываются мероприятия по предупреждению травматизма, дорожно-транспортных происшествий, несчастных случаев, происходящих на улице, воде, спортивных мероприятиях и т.д.
  • Проведен общий технический осмотр здания, проверка сопротивления изоляции электросети и заземления оборудования, проверка исправности электророзеток, электрооборудования, наличия в электросетях оголенных проводов, своевременно проведены испытания диэлектрических перчаток и инструментов с изолированными ручками, имеются протоколы испытаний;
  • Приобретены моющие и дезинфицирующие средства
  • Завезён новый песок в песочницы.
  • Проведена аттестация рабочих мест

Принимаются меры антитеррористической защищенности:

- организована пропускная система в МБДОУ;

· заключен договор с вневедомственной охраной на оказание охранных услуг с использованием тревожной кнопки;

· в ночное время и в выходные дни охрана детского сада осуществляется силами сторожей;

- Утверждён график дежурной администрации с 7-30до 17-00

· Разработаны новые инструкции для должностных лиц при угрозе проведения теракта или возникновении ЧС,

- два раза в год проводятся инструктажи по антитеррористической безопасности.

Организация питания.

- осуществляется 3-х разовое питание в соответствии с «Примерным 10-дневным меню»утвержденным заведующим МБДОУ и Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН 2.4.1.3049-13

Блюда готовятся на пищеблоке МБДОУ. На основе примерного 10-дневного меню ежедневно составляется меню-требование на следующий день.

При поставке продуктов строго отслеживается наличие сертификатов качества. Широко используются в ежедневном меню продукты, содержащие белки, жиры, углеводы, витамины, микроэлементы, клетчатка. В пище используется мясо, рыба, молочные продукты, фрукты, овощи, кондитерские изделия. Проводится «С» витаминизация третьего блюда. Осуществляется контроль санитарного состояния пищеблока, бракераж готовых блюд. Объем пищи, и выход блюд строго соответствует возрасту ребёнка. Контроль качества питания, витаминизации блюд, закладки продуктов питания, кулинарной обработки, выхода готовых блюд, вкусовых качеств пищи, санитарного состояния пищеблока, правильности хранения и соблюдения сроков реализации продуктов осуществляет заведующий. Готовая пища выдаётся детям только после снятия пробы и записи в бракеражном журнале результатов оценки готовых блюд. В организации питания ребенка раннего и дошкольного возраста большое значение имеет соблюдение определенного режима, что обеспечивает лучшее сохранение аппетита. Выдача готовой пищи с пищеблока и приём пищи в группе осуществляется согласно режиму дня.

Кадровый потенциал.

МБДОУ укомплектовано педагогическими кадрами.

Количество педагогов – 4

Администрация: заведующая – 1.

Воспитатели - 3.

Инструктор по физической культуре- 1

Музыкальный руководитель-2

Качественный анализ педагогических кадров

  • По возрасту:

от 40 лет до 50 лет– 2 человека -

свыше 50 лет – 2 человек.

  • По образованию: с высшим – 1 педагог

со средним специальным – 3 педагога

По стажу работы:

  • до 20 лет - 0 чел.
  • свыше 20 лет – 4 чел.
  1 квалификационная категория 3 педагога
Не имеют категории 1 педагога

В МБДОУ созданы необходимые условия для профессионального роста сотрудников.

•Существует план переподготовки и аттестации педагогических кадров.

•Педагоги повышают свое мастерство в ходе прохождения аттестации, повышения квалификации, участие в различных конкурсах и фестивалях на разных уровнях.

Повышение профессионального мастерства.

В течение учебного года педагоги МБДОУ постоянно повышали свой профессиональный уровень через самообразование, участие в педагогических советах, семинарах – практикумах, в конкурсах различного уровня.

Участие в тематических мероприятиях и конкурсах.

Отмечена очень хорошая работа в проведении мероприятий и конкурсов по ПДД:

Взаимодействие с семьями воспитанников.

Весь воспитательно-образовательный процесс осуществлялся в тесном контакте администрации, педагогов и родителей.

В МБДОУ велась систематичная и целенаправленная работа всего педагогического коллектива по взаимодействию с семьями воспитанников: проводились родительские собрания, индивидуальное и групповое консультирование специалистами, участие родителей в мероприятиях МБДОУ. Родители воспитанников были активными участниками всех мероприятий детского сада.

Родители получали полную и достоверную информацию о деятельности детского сада через размещение информации на официальном сайте, обще родительских встречах, информационные уголки.

Финансирование.

Источником финансирования учреждения являются бюджетные (муниципальный бюджет) и внебюджетные средства.

Отчёт о добровольных пожертвованиях и целевых взносах физических и юридических лиц, полученных в 2017 году

Утверждаю:

Заведующий МБДОУ Россошанским

д/с №12 «Малыш»

Л.Д. Литинская

Отчёт о добровольных пожертвованиях

и целевых взносах физических и юридических лиц, полученных в 2017 году.

Добровольных пожертвований и целевых взносов физических и юридических лиц в 2017 МБДОУ Россошанский д/с №12 «Малыш» не получал.

Учебный план на 2017 - 2018 учебный год

 

                                                                                                      Утверждаю:

                                                                                                          

                                                                                заведующий МБДОУ

Россошанским д/с №12 «Малыш» 

________________Л.Д. Литинская

Приказ № 48 от 31 августа 2017 г.

                                                                                                          

                                                                                                            

 

Учебный план

на 2017 - 2018 учебный год

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

с. Россошь.                                                                                                

 

 

 

 

Учебный план

МБДОУ Россошанский д/с №12 «Малыш» 

по основной общеобразовательной программе

дошкольного образования «От рождения до школы»

под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А.Васильевой 

на 2017-2018 уч. г

Пояснительная  записка

Учебный план МБДОУ Россошанский д/с №12 «Малыш»  на 2017 – 2018 учебный год разработан в соответствии с:

- Федеральным законом от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.08.2013 № 1014  «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программах - образовательным программам дошкольного образования»;

- Примерной основной общеобразовательной программой «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, 2014 г.;

- Санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами СанПиН

2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений», от 13.05.2013г.;

- Письмом Министерства  образования и науки Российской Федерации от 31.05.2007 № 03-1213 «О методических рекомендациях по отнесению дошкольных образовательных учреждений к определенному виду»;

- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении  федерального государственного стандарта   дошкольного образования»;

- Письмом  «Комментарии к ФГОС дошкольного образования» Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.02.2014 г. № 08-249;

- Уставом.

         Учебный план МБДОУ Россошанский д/с №12 «Малыш» на 2017 – 2018. учебный год является нормативным актом, устанавливающим перечень образовательных областей и объём учебного времени, отводимого на проведение организованной образовательной деятельности.

         Учебный год начинается с 1 сентября и заканчивается 31 мая. Детский сад работает в режиме пятидневной рабочей недели.

       В 2017-2018

г. в МБДОУ Россошанский д/с №12 «Малыш»  функционируют 2 общеобразовательных групп укомплектованных в соответствии с возрастными нормами:

  • Младшая группа    (1 - 4 года) 
  • Старшая группа   (4 - 7 лет)

       Коллектив дошкольного образовательного учреждения работает по Примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой,

М.А. Васильевой. Методическое обеспечение основной программы соответствует перечню методических изданий, рекомендованных Министерством образования РФ по разделу «Дошкольное воспитание».

          В структуре учебного плана выделяются инвариантная и вариативная часть. Инвариантная  часть обеспечивает выполнение обязательной части основной общеобразовательной программы дошкольного образования (составляет не менее 60 % от общего нормативного времени, отводимого на освоение основной образовательной программы дошкольного образования).

         В соответствии с требованиями основной общеобразовательной программы дошкольного образования в инвариантной части Плана определено время на организованную образовательную деятельность, отведенное на реализацию образовательных областей. 

      Содержание педагогической работы по освоению детьми образовательных областей "Физическое развитие", "Познавательное развитие", "Социально-коммуникативное развитие", "Художественно-эстетическое развитие", «Речевое развитие»  входят в расписание организованной образовательной деятельности. Они реализуются как в обязательной части и части, формируемой участниками образовательного процесса, так и  во всех видах деятельности и отражены в календарном планировании.

 При составлении учебного плана учитывались следующие принципы:

  • принцип развивающего образования, целью которого является развитие ребенка;
  • принцип научной обоснованности и практической применимости;
  •  принцип соответствия критериям полноты, необходимости и достаточности;
  •  единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста;
  • принцип интеграции непосредственно образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями воспитанников, спецификой и

возможностями образовательных областей;

  • комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса;
  • решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности дошкольников не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;
  • построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми;
  •  соблюдение преемственности между всеми возрастными дошкольными группами и между детским садом и начальной школой.

     Количество и продолжительность организованной образовательной деятельности устанавливаются в соответствии с санитарно-гигиеническими  нормами и требованиями (СанПиН 2.4.1.3049-13): 

             Продолжительность организованной образовательной деятельности:

- для детей от 1,5 до 3 лет – не более 10 минут,

- для детей от 3 до 4  лет – не более 15 минут,

- для детей от 4  до 5 лет – не более 20 минут,

Организованная образовательная деятельность

Базовый вид деятельности

 

Периодичность в неделю
Первая младшая группа Вторая младшая группа Средняя группа Старшая группа
Физическая культура в помещении 2 раза в неделю 2 раза в неделю 2 раза в неделю 2 раза в неделю
Физическая культура на прогулке 1 раз в неделю 1 раз в неделю 1 раз в неделю 1 раз в неделю
Познавательное развитие:   2 раза в неделю 2 раза в неделю 3 раза в неделю
Формирование целостной картины мира, расширение кругозора;

1 раз в неделю

1 раз в неделю 1 раз в неделю 1 раз в неделю
Формирование элементарных математических представлений

--

1 раз в неделю 1 раз в неделю 1 раз в неделю
Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность -- -- -- 1 раз в неделю
Развитие речи 2 раза в неделю 1 раз в неделю 1 раз в неделю 2 раза в неделю
Художественно-эстетическое развитие:        

Рисование

Лепка

1 раз в неделю 1 раз в неделю 1 раз в неделю 2 раза в неделю
Аппликация 1 раз в неделю

1 раз в

2 недели

1 раз в

2 недели

1 раз в

2 недели

  --

1 раз в

2 недели

1 раз в

2 недели

1 раз в

2 недели

Музыка 2 раза в неделю 2 раза в неделю 2 раза в неделю 2 раза в неделю
Итого в неделю: 10 занятий в неделю 10 занятий в неделю 10 занятий в неделю 13 занятий в неделю
Образовательная деятельность в ходе режимных моментов
Утренняя гимнастика ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно
Комплексы закаливающих процедур ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно
Гигиенические процедуры ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно
Ситуативные беседы при проведении режимных моментов ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно
Чтение художественной литературы ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно
Дежурства ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно
Прогулки ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно
Самостоятельная деятельность детей
Игра ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно
Самостоятельная деятельность детей в центрах (уголках) развития ежедневно ежедневно ежедневно ежедневно
               

- для детей от 5 до 6  лет – не более 25 минут,

- для детей от  6 до 7  лет – не более 30 минут.

Максимально допустимый объём образовательной нагрузки в первой половине дня:

-   в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно,

-   в старшей и подготовительной группах  – 45 минут и 1,5 часа соответственно.

В середине времени, отведённого на организованную образовательную деятельность, проводятся физкультурные минутки.

Перерывы между периодами организованной образовательной деятельности – не менее 10 минут.

Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может осуществляться во второй половине дня после дневного сна. Её продолжительность составляет не более 25 – 30 минут в день. В середине организованной образовательной деятельности статического характера проводятся физкультурные минутки.

Образовательную деятельность, требующую повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, организуется в первую половину дня.

Форма организации занятий:  с 1,5  до 3 лет (подгрупповые),  с 3 до 7 лет (фронтальные).

 В образовательном процессе используется интегрированный подход, который позволяет гибко реализовывать в режиме дня различные виды детской деятельности.

   Организация жизнедеятельности МБДОУ предусматривает, как организованные педагогами совместно с детьми (ООД, развлечения, досуги, праздники) формы детской деятельности, так и самостоятельную деятельность детей. Режим дня и сетка занятий соответствуют виду и направлению  МБДОУ.

Парциальные программы являются дополнением к Примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой  и составляют не более 40% от общей учебной нагрузки.

 Парциальные программы, используемые в МБДОУ:

  • «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Н.Н.Авдеева, Н.Л.Князева, Р.Б.Стеркина, 2002г.;
  • «Программа развития речи детей дошкольного возраста в детском саду» О.С.Ушакова, 2001г.;

   В  летний период учебные занятия не проводятся. В это время увеличивается продолжительность прогулок, а также проводятся  спортивные и подвижные игры, спортивные праздники, экскурсии и др.

 

Организованная образовательная деятельность

Базовый вид деятельности

 

Количество занятий в неделю
Первая младшая группа Вторая младшая группа Средняя группа Старшая группа
Физическая культура в помещении 66 66 66 66
Физическая культура по прогулке 33 33 33 33

Познавательное развитие:

-Формирование целостной картины мира, расширение кругозора;

- Формирование элементарных математических представлений;

- Познавательно-исследовательская и продуктивная (конструктивная) деятельность

       

33

33/9*

33/9*

33/9*

--

33

33

33

--

--

--

33

Развитие речи 66 33 33 66

Художественно-эстетическое развитие:

Рисование

       

33

33

33

66

Лепка

33

16,5 16,5 16,5
Аппликация -- 16,5 16,5 16,5
Музыка 66/18* 66/18* 66/18* 66/18*
Итого в год: 330 330 330 429

33/9*- 33 занятия предусмотрено комплексной программой, из них 9(18) часов отводится на парциальную программу, см. далее учебный план образовательных основных (парциальных) программ дошкольного образования.

 

 

 

 

 

 

 

 

Учебный план

МБДОУ Россошанский д/с №12 «Малыш»

общеобразовательные основные (парциальные) программы

дошкольного образования

Базовая (инвариантная) часть Количество занятий в год
Первая младшая группа Вторая младшая группа Средняя группа Старшая группа

«Дошкольнику – об истории и культуре России»

Г.Н. Данилина.

 

--

0,5 раз в месяц

0,5 раз в месяц

0,5 раз в месяц

 
ИТОГО в год по программе: -- 9 9 9
«Основы безопасности детей дошкольного возраста» Н.Н.Авдеева, Н.Л.Князева, Р.Б.Стеркина -- 0,5 раз в месяц 0,5 раз в месяц 0,5 раз в месяц
ИТОГО в год по программе: -- 9 9 9
                 

 

УЧЕБНЫЙ ПЛАН (возрастные образовательные нагрузки)

  Возрастные группы
Первая младшая группа Вторая младшая группа Средняя группа Старшая группа
Длительность условного учебного часа  (в минутах) до 10 мин. до 15 мин. до 20 мин. до 25 мин.
  Инв. Вар. Инв Вар. Инв. Вар. Инв. Вар.
Количество условных учебных часов в неделю 10 -- 10 -- 10 1 13 1
Общее астрономическое время занятий в часах, в неделю

Не более

2 часов

2 ч. 30 мин. 3ч.20м.+20м 5ч.   +25м.
ИТОГО: Не более 2 часов 2 ч. 30 мин. 3 ч. 40 мин. 5 ч. 25 мин.

Организация режима пребывания детей

В построении ежедневной организации жизни и деятельности детей учитываются: возрастные психофизические и индивидуальные особенности детей, социальный заказ родителей (законных представителей), предусматривается рациональная продолжительность и разумное чередование различных видов деятельности и отдыха детей.

Распорядок дня в МБДОУ Россошанский д/с №12 «Малыш» 

(с 1 сентября по 31 мая)

Режимные моменты Возрастные группы

1-я

младшая

2-я

младшая

средняя старшая
В дошкольном учреждении
Приход детей в детский сад, свободная игра, самостоятельная деятельность 7.30-8.50 7.30-8.50 7.30-8.50 7.30-8.50
Ежедневная утренняя гимнастика 8.50-9.00 8.50-9.00 8.50-9.00 8.50-8.20
Подготовка к завтраку, завтрак 8.50-9.00 8.50-9.00 9.00-9.20 9.00-9.20

Игры, самостоятельная деятельность детей.

Подготовка к организованной детской деятельности.

9.25-9.45 9.25-9.45 9.20-9.30 9.20-9.30

Организованная детская деятельность, занятия со специалистами

9.45 - 10.45

9.45-10.00

10.00-10.15

10.30-10.45

9.45 –10.45

9.45-10.00

10.00-10.15

10.30-10.45

9.30-9.55

10.05.-10.30 10.40-11.05

9.30-9.55

10.05.-10.30 10.40-11.05

Подготовка к про­гулке. Прогулка. 10.45-11.45 10.45-11.45 11.05-12.15. 11.05-12.15
Возвращение с прогулки, подготовка к обеду 11.45-12.00 11.45-12.00 12.15-12.35 12.15-12.35
Обед 12.00-12.40 11.45-12.00 12.35-13.00 12.35-13.00
Подготовка ко сну. Дневной сон 12.40-15.00 12.40-15.00 13.00-15.00 13.00-15.00

Постепенный подъем, коррегирующая гимна­стика после сна, самостоятельная и организованная детская деятельность, индивидуальная работа с детьми.

15.00-15.40

15.00-15.40

15.00-16.00

15.00-16.00

Подготовка к полднику. Полдник. 15.40-16.00 15.40-16.00

16.00-

16.20

16.00-

16.20

Игры, самостоятельная детская деятельность. Прогулка. Уход детей домой. 16.00-17.00 16.-17.00 16.20-17.00 16.20-17.00

Режим двигательной активности детей в МБДОУ Россошанском д/с №12 «Малыш»

   

Формы работы

 

Виды занятий

Количество и длительность занятий (в мин.) в

зависимости от возраста детей

3 - 4 года 4 - 5 лет 5 – 7 лет

Физкультурные занятия

а) в помещении

2 раза в неделю по

15 мин.

2 раза в неделю по

20 мин.

2 раза в неделю по

25 мин.

б) на улице 1 раз в неделю 1 раз в неделю

1 раз в неделю

25 мин.

Физкультурно-оздоровительная работа в режиме дня а) утренняя гимнастика (по желанию детей) Ежедневно 5 - 6 Ежедневно 6 - 8 Ежедневно 8 – 10
б) подвижные и спортивные игры и упражнения на прогулке

Ежедневно 2 раза (утром и вечером)

15 - 20

Ежедневно 2 раза (утром и вечером)

20 - 25

Ежедневно 2 раза (утром и вечером)

25 - 30

в) физкультминутки (в середине статического занятия) 3 – 5 ежедневно в зависимости от вида и содержания занятий 3 – 5 ежедневно в зависимости от вида и содержания занятий 3 – 5 ежедневно в зависимости от вида и содержания занятий
Активный отдых а)физкультурный досуг

1 раз в месяц

20

1 раз в месяц

20

1 раз в месяц

30 - 45

б)физкультурный праздник          -- 2 раза в год до 45 мин. 2 раза в год до 60 мин.
в) день здоровья 1 раз в квартал 1 раз в квартал 1 раз в квартал
Самостоятельная двигательная деятельность а)самостоятельное использование физкультурного и спортивно-игрового оборудования Ежедневно Ежедневно Ежедневно
б)самостоятельные подвижные и спортивные игры Ежедневно Ежедневно Ежедневно

Сетка занятий младшей возрастной группы.

Дни недели Первая младшая группа Вторая младшая группа
понедельник

1.Познавательное развитие

Ребенок и окружающий мир

2. Художественно - эстетическое развитие Лепка

1.Познавательное развитие .

Ребенок и окружающий мир

2. Художественно - эстетическое развитие (лепка)

вторник

1. Познавательное развитие . ФЭМП (сенсорное ).

2. Физическое развитие Физкультурное.

1. Познавательное развитие ФЭМП

2. Физическое развитие

Физкультурное

среда

1 Речевое развитие.

Развитие речи

2.Художественное творчество . Конструирование(аппликация),(через неделю).

1. Речевое развитие

Развитие речи

2.Художественное творчество . Конструирование(аппликация),(через неделю).

четверг

1. Речевое развитие.

Чтение худ. литературы.

2. Художественно - эстетическое развитие Музыкальное.

1 Речевое развитие..

Чтение худ. литературы.

2. Художественно - эстетическое развитие Музыкальное

пятница

1 Художественно - эстетическое развитие. Рисование.

2 Физическое развитие Физкультурное.

1.. Художественно - эстетическое развитие Рисование.

2 Физическое развитие Физкультурное.

 

Сетка занятий старшей возрастной группы

Дни недели Средняя группа Старшая группа
понедельник

1.Познание ФЦКМ (через неделю)

2.Речевое развитие. Развитие речи

3.Художественно-эстетическое развитие. Музыкальное

1.Познание ФЦКМ.

2.Речевое развитие. Развитие речи

3.Художественно-эстетическое развитие. Музыкальное

вторник

1.Познавательное развитие ФЭМП

2.Художественно-эстетическое развитие. Конструирование и ручной труд (через неделю)

3 .Физическое развитие. Физкультурное

1.Познание развитие ФЭМП

2.Художественно-эстетическое развитие.   Конструирование и ручной труд (через неделю)

3.Физическое развитие. Физкультурное

среда

1.Познавательное развитие ФЦКМ (через неделю)

2.Художественно-эстетическое развитие. Рисование

3.Художественно-эстетическое развитие. Музыкальное

1.Познавательное развитие ФЦКМ

2.Художественно-эстетическое развитие. Рисование

3.Художественно-эстетическое развитие. Музыкальное

четверг

1.Речевое развитие. Чтение художественной литературы

2.Художественно-эстетическое развитие. Лепка. Аппликация.

3. Физическое развитие. Физкультурное

1.Речевое развитие. Чтение художественной литературы

2.Художественно-эстетическое развитие. Лепка. Аппликация.

3. Физическое развитие. Физкультурное

пятница

1.Речевое развитие. Развитие речи и чтение худ. литературы

2.Физическое развитие. Физкультура на улице

1.Речевое развитие. Развитие речи и чтение худ. литературы

2. .Художественно-эстетическое развитие..   Рисование

3.Физическое развитие. Физкультура на улице

Полезные ссылки